中文科改制

考過會考、高考的朋友相信都有過這種經歷：上堂的時候，老師教到教科書的某段內容時告訴大家，這個部分，現在是 out syl 的。
上堂心散如超人，也會立時精神抖擻在題目旁邊打一個記號。
讀書這回時，「讀多咗就唔好」。
被考試局「定性」為 out syl 的，絕大部分是程度比較艱深，學生掌握得不太好的內容。
知道課本中有東西被摒出局外，學生們都會吁一口氣暗想：「好彩！不用像師兄師姐們一樣生吞這堆鬼東西。」
Syllabus「瘦身」，學兄學姐們總會羡慕師弟妹幸福。
不過，世事無絕對。
近年香港的教育改革頻繁，遇上學科改制的學弟學妹們倒真是福禍難料。
好像去年會考中文科改制，閱讀理解由從前背誦二十六篇課文轉為沒有既定的課文規範。
乍聽新制的「遊戲規則」，超人便知道這個遊戲「不易玩」。
去年八月有一輯「新聞透視」探討中文科改制，其中說到在考評局在改制後發給學校的考試範例裡面有這麼的一個例子，大家不妨自我挑戰一下。
試卷先引述了莫懷戚的「散步」。
超人不肯定《散步》是不是現在考評局發給中學作為教學參考的三百篇文章之一，事實上舊制下的學生大有可能也見過這篇文章。
《散步》其實是中一頭炮課文大熱門《水的希望》的「左鄰右里」，跟《燕詩》、《陋室銘》、《落花生的性格》等一樣是我們在中一時代打過照面的「老朋友」。
新聞透視只引述了《散步》的最後一段，超人覺得可能不夠全面。為求公平，超人敢請大家花一點時間欣賞全文……(明天續)