日文進程

好久沒有報告超人的修讀日文的進度了。
第四年課程在九月已經開始，經過第三年「讀了等了沒讀」的黑暗日子，今年終於遇上好老師。
更令人高興的是遇上一班努力上進的高水準同學。
對超人來說，讀書從來不是難事，因為難讀的超人根本不會去讀。
讀得好，靠的是有教學熱誠、春風化雨的老師和奮發向前、力學不倦的同學。
只要大家一起跑，即使並非跑第一，已經可以跑得很快。
老師說我們班的測驗平均分很高，同學們都有鬥心、很努力。
超人也很認同。
有這樣的好老師，大家都應該份外落力。
尤其是經過去年「劫後重生」，更應珍惜今天所有！

表達能力 vs 學識

(列席漫長 Recruitment Board 後感之一)
究竟，表達能力與學識，哪一樣比較重要？
表達能力者，包括文采、口才、理解能力與語文能力等。
學識者，泛指一切專門、專科的知識，當然也包括 common sense。
簡單一點來說，如果表達能力是包裝，學識就是內涵。
只有包裝沒有內涵，難免空洞。
只有內涵欠缺包裝，卻又乏味。
如果有幸兩者兼備固然是好，可惜大部分云云大眾只具其中一項。
如何在別人面前表現出兩者平衡，靠的就是演技。
尤其是在被人質問的時候。

差館強姦案

除了「駭人聽聞」四個字，真的不知道該用甚麼形容。
警察，算得上是市民大眾最信任的公僕。
差館，也算得上是最安全的地方。
警察在差館強暴報案少女，在香港這個法治地方，絕不能容。
現下世界變態的人實在太多了！